МЕТОД ПРОЕКТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ
Ключевые слова:
метод проектов, русский язык, коммуникативная компетенция, учебная деятельность, образовательные стандарты, развитие речи, исследовательская работа, творческая деятельность, учебные проекты, лексика и фразеология, орфография, культура речиАннотация
В статье рассматриваются особенности применения метода проектов в преподавании русского языка. Обосновывается эффективность проектной деятельности для формирования коммуникативной компе-тенции, развития исследовательских и творческих навыков учащихся. Приводятся примеры тем проектов, формы организации и практические рекомендации для учителя. Особое внимание уделяется роли совместной работы, самостоятельности и рефлексии в образовательном процессе.
Библиографические ссылки
Chernyshova T.M. Proektnaya deyatel'nost' v obuchenii yazyku i literature. – M.: Prosveshchenie, 2019.
Efremova I.N. Metod proektov v sovremennoi shkole. – SPb.: Lan', 2021.
Federal'nyi gosudarstvennyi obrazovatel'nyi standart osnovnogo obshchego obrazovaniya. – M.: Prosveshchenie, 2020.
Levin A.M. Formirovanie kommunikativnoi kompetentsii uchashchikhsya v usloviyakh realizatsii FGOS. – M.: Akademiya, 2021.
Polat E.S. Metod proektov na urokakh russkogo yazyka // Russkii yazyk v shkole. – 2022. – No. 3.
Selevko G.K. Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii. – M.: Narodnoe obrazovanie, 2020.
Zimnyaya I.A. Pedagogicheskaya psikhologiya. – M.: Logos, 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Natalia Manukyan
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
